Werden "gewichtige" Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung gem. § 1666 Abs. 1 Satz 1 BGB Fachkräften und Geheimnisträgern bekannt, werden zur genaueren Erkennung der Gefährdungssituation, das Erleben und Handeln des jungen Menschen, sowie die Familien- und Wohnsituation, das Erziehungsverhalten der Personensorge-/ Erziehungsberechtigten, das soziale Umfeld und die Entwicklungsförderung nach traumatischen Ereignissen betrachtet.
| Aggressivität | Alpträume | Ängstlichkeit | ||||||||||
| Apathie | Bindungsängste | Depressivität | ||||||||||
| Distanzlosigkeit | Diskriminierung | Einnässen/Einkoten | ||||||||||
| Empathielosigkeit | Entwicklungsrückschritte | Erinnerungsbild | ||||||||||
| Erinnerungsdefizite | Erniedrigung | Erstarrung | ||||||||||
| Gedankenkarussells | Gewaltbereitschaft | Hämatome/Wunden | ||||||||||
| Impulsivität | Instrumentalisierung | Intelligenzminderung | ||||||||||
| Isolierung | Konzentrationsdefizite | Lerndefizite | ||||||||||
| Lernübersteigerung | Lustgewinn | Opferbereitschaft | ||||||||||
| Partnerprobleme | Pornographie | Prostitution | ||||||||||
| Rückzug | Schamgefühle | Schlafstörungen | ||||||||||
| Schuldgefühle | Schuldistanz | Selbstakzeptanz | ||||||||||
| Selbstaufgabe | Selbstbestrafung | Selbstwahrnehmung | ||||||||||
| Selbstzweifel | Sexvermeidung | Suchtprobleme | ||||||||||
| Suizidalität | Tötungsfantasien | Überforderung | ||||||||||
| Verlassenheit | Wertlosigkeit | Weglaufen/Sinnsuche | ||||||||||
Themen für
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Fachkräfte die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten haben einen gesetzlichen Anspruch auf eine pseudonymisierte Einschätzung bei Gefährdung gem. § 8b Abs. 1 SGB VIII und § 4 Abs. 2 KKG i.d.R. durch das Jugendamt.
Gefährdungseinschätzung i.d.R. durch trägerinterne Fachkräfte gem. § 8a SGB VIII und § 4 Abs.2 in der Kinder- und Jugendhilfe.
| 0 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 |
1
| ACHTSAM | |
| Wahrnehmen + | |
| Feststellen: | |
| Indikatoren | |
| Risikofaktoren | |
| Beobachtung | ||
| Vorkommnisse sind ca. 4 Wochen zu dokumentieren: Was ist mit wem (Täter / Opfer wann (Datum/ Uhrzeit und wo passiert? |
| Beratung | ||
| Fach-/sachliche pädagogische Reaktionen können durch eigene Ängste und Absichten reaktiviert werden. |
| MELDEN | ||
| Spätestens ab Stufe 7 auf einer Skala von 0 bis 10, informieren Sie die Leitung, das Krisenteam und im Akutfall die Polizei. |
2
| ENTSCHEIDEN | |
| Interne + externe | |
| Beratung IseF: | |
| Akute Gefahr | |
| Nominiertes | |
| Verhalten | |
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Gefährdung |
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|
wurde nicht |
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|
isoliert. |
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| Akute Gefahr | ||
| an Polizei 110 | ||
| melden. | ||
| Gefährdung ist | ||
| abgewendet. | ||
| ENDE | ||
3
| PLANEN | |
| Gespräche mit | |
| dem Kind + | |
| den Eltern: | |
| Außer der | |
| Schutz ist nicht | |
| gegeben. | |
|
Gefährdung |
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|
wurde nicht |
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|
isoliert. |
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Dokumentation mit Krisenteam, Schulpsychologie, Schulleitung besprechen und ggf. von ISEF einschätzen lassen.
ISEF-Beratung
Sie stellen fest, ob risikogefährdende Hinweise für das Wohl des Kindes vorliegen.
ISEF-Analyse
Sie schicken mir pseudoanonymisiert Ihne dokumentierten Ereignisse zur/m Minderjährigen zu.
ISEF-Stellungnahme
Sie erhalten meine Einschätzung zur Gefährdung für Ihre Mitteilung ans Jugendamt
4
| BETEILIGEN | |
| Elterngespräche | |
| inszenieren: | |
| Individuelle | |
| Schutzplanung | |
|
Gefährdung |
||
|
wurde nicht |
||
|
isoliert. |
||
| Gefährdung ist | ||
| abgewendet. | ||
| ENDE | ||
5
| MITTEILEN | |
| Informatives an | |
| das Jugendamt: | |
| Mitteilungs- | |
| bogen | |
|
Gefährdung |
||
|
wurde nicht |
||
|
isoliert. |
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| Handlungsbedarf |
| KWG Meldung |
| Strafanzeige |
| Betreuungs-/ Schulverweis |
6
| ERARBEITEN | |
| Jugendamt + | |
| Eltern: | |
| Hilfe- und | |
| Schutzplan | |
| Gefährdung ist | ||
| abgewendet. | ||
| ENDE | ||
| Keine Einsicht bei KWG | ||
| FAMILIENGERICHT | ||
Liebe kann man lernen. Und niemand lernt besser als Kinder. Wenn Kinder ohne Liebe aufwachsen, darf man sich nicht wundern, wenn sie selber lieblos werden.
Astrid Anna Emilia Lindgren 1907-2002 . schwedische Kinder- und Jugendbuchautorin
Kathrin Wendt . Trainingsinstitut für Gewalt- & Delinquenzprävention . Schleswig-Holstein & Berlin . Brandenburg